O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), promovido pela CAPES, tem como finalidade fortalecer a formação inicial de professores a partir da inserção dos licenciandos em escolas públicas. No âmbito da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), o subprojeto de Educação Física foi desenvolvido na Escola Básica Gaspar da Costa Moraes, em Itajaí (SC), com turmas do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. Este trabalho tem por objetivo relatar as experiências de observação e intervenção pedagógica realizadas nas aulas de Educação Física do PIBID. Com abordagem qualitativa e participante, as ações foram orientadas por uma professora supervisora e pelo coordenador de área do PIBID, permitindo vivências de processos formativos práticos e reflexivos. As atividades, realizadas no primeiro semestre de 2025, compreenderam observação sistemática, planejamento coletivo e aulas práticas nas modalidades de futsal, corfebol, punhobol e atletismo, valorizando a inclusão, a diversidade e a cultura corporal dos estudantes. A infraestrutura escolar, adequada às práticas esportivas, contribuiu para a realização de aulas dinâmicas e organizadas. O processo formativo se destacou pelas reflexões constantes sobre as observações, planejamentos, metodologias e mediações pedagógica, além da escuta ativa e da atenção aos diferentes ritmos de aprendizagem. A experiência revelou a relevância do PIBID como espaço de formação docente, contribuindo para o fortalecimento do vínculo entre universidade e escola e promovendo a docência crítica, sensível às realidades escolares e comprometida com a transformação social. As propostas educativas foram essenciais para ampliar as práticas corporais, a construção coletiva de saberes pedagógicos e a valorização da diversidade cultural no contexto educacional.
