A educação do campo busca integrar saberes científicos e conhecimentos tradicionais, promovendo processos formativos que valorizam a realidade do campo e incentivam práticas sustentáveis. Nesse contexto, realizou-se um dia de campo na Escola Família Agrícola Antônio Fontenele, organizado pelos bolsistas do PIBID, em articulação com a direção, professores, alunos, pais de alunos e membros da comunidade, com o objetivo de aproximar teoria e prática, no processo de ensino aprendizagem e incentivar práticas adequadas à realidade do campo. Iniciou-se com a atividade “Coroamento do Abacaxi”, que proporcionou valorização da cultura agrícola, seguida de um piquenique coletivo que favoreceu a integração entre os participantes. Na etapa teórica, foram abordados dois temas: a importância das minhocas para o solo e o uso da calda de fumo como defensivo alternativo. Discutiu-se os benefícios das minhocas na transformação da matéria orgânica e na fertilidade do solo, bem como, o preparo, a aplicação e os cuidados quanto ao uso da calda de fumo no controle de pragas. Na etapa prática, os alunos participaram da construção de um minhocário a partir do reaproveitamento de material plástico, acompanhando da montagem à introdução das minhocas. Além disso, participaram de uma oficina sobre a produção de calda de fumo e sua aplicação segura. Reforçando a aprendizagem, foram distribuídos folders educativos contendo orientações sobre as técnicas trabalhadas, incentivando a multiplicação do conhecimento nas comunidades de origem dos estudantes. A atividade proporcionou a aproximação dos conteúdos científicos da realidade do campo, fortalecendo a educação ambiental e os princípios da pedagogia da alternância. A experiência favoreceu a valorização dos saberes locais, a consciência ambiental e a adoção de práticas acessíveis e sustentáveis.
