Este relato apresenta a experiência desenvolvida no âmbito do PIBID Educação Física na Escola Básica Prefeito Alberto Werner, com ênfase nas práticas esportivas e artísticas realizadas no contexto da Educação Física curricular e de ações complementares vinculadas à escola de tempo integral, entre maio e julho. A proposta fundamentou-se nos princípios da educação integral, da pedagogia do esporte e da formação docente pela prática, utilizando metodologias ativas como recreios pedagógicos, oficinas artísticas, vivências esportivas especializadas e atividades com materiais recicláveis. As modalidades ofertadas — voleibol, tênis de mesa, xadrez e dança acrobática — contribuíram para o desenvolvimento físico, cognitivo e social dos estudantes. Observou-se aumento expressivo na participação, com destaque para o voleibol, cuja frequência passou de 12–14 para 20–30 alunos, evidenciando o interesse e o engajamento dos discentes. O impacto ultrapassou o espaço escolar, gerando reconhecimento da comunidade, apoio das famílias, repercussão em redes sociais e convites para apresentações externas, incluindo divulgação no site da Secretaria de Educação. Para os pibidianos, a vivência favoreceu o aprimoramento de competências pedagógicas, a integração com o corpo docente e a participação em eventos acadêmicos. Conclui-se que as práticas esportivas articuladas à Educação Física escolar e a ações complementares configuram estratégia eficaz para a formação inicial de professores e para o desenvolvimento integral dos estudantes, fortalecendo a cultura escolar e promovendo impacto social positivo.
