A inclusão no Ensino Superior constitui uma das principais frentes de transformação da educação brasileira contemporânea, exigindo das instituições um compromisso efetivo com a superação de barreiras de acesso, permanência e sucesso acadêmico de estudantes com deficiência e outros grupos historicamente marginalizados. Nesse contexto, o projeto “Sistema Educacional Inclusivo no Ensino Superior: sobre direitos e práticas pedagógicas na universidade”, desenvolvido no âmbito do Programa Unificado de Bolsas (PUB) da USP, vincula-se à Comissão de Inclusão e Pertencimento (CIP) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP) e propõe ações de reflexão teórica, produção de materiais e formação em educação inclusiva, diversidade e direitos humanos. As atividades abrangeram reuniões de estudo sobre empáticas afins à inclusão educacional. No campo prático, destacam-se a criação de identidade visual e de conteúdos acessíveis para as redes sociais da CIP, com postagens sobre cotas raciais, inclusão de pessoas com deficiência, saúde mental e diversidade de gênero. Paralelamente, estão sendo realizadas palestras e rodas de conversa com convidados, docentes, funcionários e estudantes da instituição. Conclui-se que a experiência contribuiu para consolidar uma cultura de pertencimento e inclusão, demonstrando o potencial de articulação entre teoria e prática na promoção de uma universidade mais democrática.
