A INFLUÊNCIA DO PIBID NA ESCOLHA DA FUTURA ÁREA DE ATUAÇÃO DOS PEDAGOGOS RESUMO Este estudo analisa a influência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na escolha da futura área de atuação dos pedagogos em formação, buscando compreender de que forma a experiência formativa proporcionada pelo Programa impacta as decisões profissionais destes estudantes. A investigação é de natureza qualitativa com pesquisa bibliográfica e documental em legislações, e empírica com análise de artigos científicos disponíveis nas bases de dados SciELO e Google Acadêmico, para o alcance do seguinte objetivo geral: compreender as perspectivas e limites do PIBID para a escolha do campo de atuação profissional de pedagogos conforme artigos científicos publicados entre os anos de 2019 e 2024. O estudo parte da contextualização histórica e legal do Programa, explorando seus objetivos e a relação com a formação inicial de professores, partindo para a análise de artigos publicados sobre a temática que subsidie a resposta do problema: quais as perspectivas e limites do PIBID para a escolha do campo de atuação profissional de pedagogos conforme artigos científicos publicados entre os anos de 2019 e 2024? Para tanto, são utilizados referenciais teóricos como Libâneo (2001), Saviani (2008), Pimenta (2012), Gatti (2014) e documentos oficiais como o Edital CAPES/PIBID (Brasil, 2024). Os resultados apontam que o PIBID contribui significativamente para a construção da identidade profissional do pedagogo, permitindo vivências práticas, reflexão crítica e aproximação com o campo de trabalho. Contudo, também evidencia limites como a curta duração da participação e a restrição de atividades a contextos escolares específicos, o que pode limitar a exploração de outras áreas de atuação. Conclui-se então, que o PIBID é uma ferramenta estratégica para a inserção profissional, mas sua influência na escolha da área de atuação depende de políticas complementares que ampliem experiências formativas diversificadas. Palavras-chave:Formação de pedagogos, PIBID, Escolha profissional.
