Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

Resumo

Cartografamos resistências às políticas educacionais paulistas, marcadas por plataformização e esgotamento docente. Inspirados em Freire, Pelbart e Didi-Huberman, defendemos políticas que valorizem memórias, coletivos e invenções docentes como linhas de fuga e (re)existência.

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