Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

O trabalho apresenta uma experiência do PIBID no 1º ano do Ensino Fundamental, na Escola Municipal Vilma Brito Sarmento, em Jequié/BA, entre março e junho de 2025. Teve como foco a escuta sensível na mediação docente, baseada em autores como Carl Rogers, Paulo Freire e Vygotsky, para fortalecer vínculos, confiança e desempenho escolar. Por meio de observações, entrevistas e registros, identificou que ouvir ativamente as crianças favorece acolhimento, pertencimento e relações positivas, sendo essencial para uma docência humanizada e transformadora.