O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada na fase de observação participante, desenvolvida por dois bolsistas de Iniciação à Docência na turma do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA) José Rufino, localizada em Angicos/RN. O trabalho fundamenta-se nos princípios da formação inicial docente defendidos por autores como Paulo Freire (1997), Nacarato (2009) e Libâneo (2013), que destacam a importância da articulação entre teoria e prática no processo de construção da identidade profissional do professor. A observação participante foi adotada como estratégia metodológica para compreender a dinâmica da sala de aula e o papel do docente no ensino-aprendizagem, permitindo aos bolsistas vivenciar situações reais do contexto escolar. Metodologicamente, a experiência foi desenvolvida por meio do acompanhamento das aulas, registro em diário de campo, análise das interações entre professor e alunos e participação em atividades pedagógicas planejadas em conjunto com o professor responsável pela turma. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) demonstra grande relevância para a formação inicial dos acadêmicos de Licenciatura em Pedagogia, pois possibilita a vivência prática essencial à qualificação do futuro professor. O licenciado enfrenta o desafio de integrar conhecimentos teóricos adquiridos na formação com o desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes. Os resultados desta experiência evidenciam que o Pibid oferece oportunidades significativas de aprendizagem prática, contribuindo para o desenvolvimento de competências pedagógicas, de planejamento e de gestão de sala de aula. A diversidade de atividades e a aplicação de metodologias diferenciadas favoreceram reflexões sobre a importância da Matemática no desenvolvimento intelectual, beneficiando tanto bolsistas quanto alunos. Esse processo tem estimulado o aprimoramento do raciocínio lógico e a compreensão do mundo, fortalecendo a relação entre teoria e prática e impactando positivamente no desempenho dia a dia dos alunos.
