O curso de graduação em Geografia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), oferecido em diferentes modalidades e campi, apresenta ingresso anual médio de 60 estudantes no campus Maracanã. Em 2023, 92,8% das vagas foram preenchidas, com 6,2% destinadas a cotas para negros e indígenas e 7,7% para egressos de escolas públicas (UERJ, 2024). Inserida em um contexto de ampliação do acesso ao ensino superior público no Brasil, especialmente por meio de políticas afirmativas e programas de inclusão (Silva, 2022), essa realidade tem produzido turmas cada vez mais diversas, exigindo maior compreensão sobre o perfil dos ingressantes. O presente trabalho é oriundo de uma pesquisa contínua com início em 2023 com objetivo de identificar e analisar o perfil socioeconômico e a distribuição espacial dos alunos ingressantes nas modalidades bacharelado e licenciatura em Geografia, visando compreender a diversidade social e territorial que compõem a turma inicial do curso (Vieira et al., 2024). A pesquisa surgiu no âmbito de um projeto de monitoria vinculado à disciplina Geografia da População, ofertada no primeiro período da graduação, quando foi aplicado um questionário estruturado junto aos alunos ingressantes nos semestres 2023.1, 2023.2, 2024.1, 2024.2 e 2025.1. Os dados foram organizados em planilhas Google Sheets e transformados em gráficos e tabelas para descrever as características dos grupos. Por meio de ferramentas do QGIS foram produzidos mapas que indicam a distribuição espacial dos entrevistados no território da cidade do Rio de Janeiro e da metrópole fluminense. A pesquisa revelou a distribuição por gênero e a idade média dos calouros, além de dados sobre cor/raça. Também aponta para tendências sobre a ocupação profissional e a formação prévia desses alunos, bem como a formação escolar dos seus pais, de modo a identificar a existência de estudantes universitários de primeira geração.
