Este relato apresenta uma experiência da apresentação de educação financeira realizada com estudantes do ensino médio em uma escola pública da rede estadual, para a construção de uma vida equilibrada e consciente. Foram propostas atividades envolvendo situações do cotidiano, como elaboração de orçamentos, o controle de despesas, o enfrentamento de imprevistos e a definição de metas, o estudo propõe atividades práticas que aproximam os estudantes da realidade econômica vivida por grande parte da população brasileira. Essas atividades, como rodas de conversas, discussão sobre os tipos de juros, inflação, o valor do dinheiro incentivam a análise crítica dos hábitos de consumo, promovem o uso responsável do dinheiro e reforçam a importância do planejamento para alcançar estabilidade e autonomia financeira. A metodologia adotada, baseada em dinâmicas e estudos de caso, favorece o desenvolvimento de habilidades como tomada de decisão, organização financeira e priorização de objetivos. Durante a aplicação das atividades, observamos que os alunos, ao vivenciarem os desafios financeiros simulados, compreenderam melhor as consequências de suas escolhas e se sentem mais preparados para lidar com o dinheiro de forma responsável.
