Este trabalho versa sobre proposta que partiu de uma perspectiva pedagógica crítica e colaborativa, ancorada nos aportes Freirianos e também na Abordagem Triangular, ao compreender a Arte como linguagem, território de possibilidades e construção de sentidos. Neste intuito foi desenvolvida a oficina “Stickers Manuais: Expressões do Território”, realizada durante a Semana Rural, evento da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. A oficina teve como objetivo estimular a criação de cartelas de adesivos manuais que expressassem as vivências, memórias e vínculos afetivos dos participantes com seus territórios. Utilizando materiais acessíveis, como papel adesivo, papel contact, lápis de cor e marcadores, a proposta promoveu um espaço de experimentação estética e de valorização das narrativas individuais e coletivas. O referencial da arte urbana, em especial a linguagem dos stickers enquanto forma de intervenção e comunicação visual no espaço público, foi abordado em diálogo com a cultura hip hop e a ideia de territorialidade expandida, tanto em seu aspecto geográfico quanto simbólico. Os educadores/oficineiros apresentaram cartelas autorais como referência e ponto de partida para a criação: uma delas dialogava com a cultura ballroom e a dança voguing, aproximando o fazer artístico da vivência pessoal; outra foi inspirada na obra de Diego Rivera e valorizava figuras de trabalhadores urbanos como garis e entregadores. A experiência revelou o potencial de práticas educativas fundamentadas na arte urbana para promover o pensamento crítico, o pertencimento e a expressão subjetiva, principalmente entre jovens e estudantes. Ao estimular a produção manual e a criação de imagens próprias, a atividade se revelou um importante meio de mediação entre corpo, cultura e território, ressaltando a potência da arte como ferramenta pedagógica transformadora.
