Este relato de experiência descreve atividades realizadas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que promove a integração sinérgica entre universidade e escola, articulando teoria e prática na formação inicial docente, ao longo do primeiro semestre de 2025. As atividades ocorreram nas escolas-campo Centro de Ensino Fundamental 12 (CEF 12) de Taguatinga e Centro de Ensino Fundamental 04 (CEF 04) de Brasília, onde as bolsistas identificaram comportamentos e discursos desrespeitosos no convívio escolar. A partir dessas observações, elaborou-se o projeto Ouch! Our Feelings Hurt!, desenvolvido no componente curricular Práticas de Multiletramentos e Transdisciplinaridade: Design Thinking, Pesquisa e Ensino III, do curso de licenciatura em Letras Português e Inglês do UDF Centro Universitário. O projeto, fundamentado na abordagem do design thinking e em referenciais teóricos como Andrade (2021), Brito (2018), Miranda e Lima (2025) e Santos e Fonseca (2021) - autores que abordam empatia e comunicação não-violenta, foi implementado na disciplina de Parte Diversificada 3 do CEF 12 de Taguatinga, cujo objetivo é o desenvolvimento do eixo temático “Cidadania Global". A proposta buscou reduzir atitudes e falas desrespeitosas, promover o autoconhecimento e estimular o respeito mútuo, a fim de melhorar a convivência entre os alunos. As atividades envolveram dinâmicas colaborativas e momentos reflexivos, favorecendo a construção de vínculos e valorização da diversidade. Os resultados indicaram alto engajamento dos estudantes, que demonstraram maior consciência sobre suas interações, e proporcionaram às bolsistas a oportunidade de comparar criticamente realidades distintas (uma sem a aplicação do projeto no CEF 04 e outra com sua implementação no CEF 12) e o impacto de intervenções pedagógicas planejadas. Conclui-se que intervenções pedagógicas orientadas por princípios do design thinking, no âmbito do PIBID, potencializam a sensibilização dos estudantes e o aperfeiçoamento profissional das bolsistas.
