Esse trabalho objetiva refletir sobre a experiência de licenciandos em História da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e vinculados ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido em 2025 na Escola Estadual Professora Calpúrnia Caldas do Amorim (EECCAM). Com o propósito tornar as aulas de História mais dinâmicas e atrativas, a atividade proposta foi pesquisar sobre o Entre Guerra e produzir um material didático digital. Inicialmente, a atividade consistiu em uma pesquisa realizada pelos alunos, passando pelas orientações dos bolsistas, em seguida a produção dos slides e atividades, e por fim apresentações de seminários como resultado da pesquisa realizada. Teoricamente, seguimos as orientações das professoras CAINELLI e SCHMIDT (2010), no que se refere ao saber e fazer históricos na sala de aula. A atividade desenvolvida apresentou resultados significativos. Promoveu interação e participação dos estudantes, incentivou as habilidades de leitura, escrita, pesquisa de fontes, trabalho em grupo e pensamento crítico.
