O trabalho tem como objetivo principal conscientizar sobre a reutilização de materiais e o uso dos recursos naturais, utilizando como exemplo a ODS 11 trazendo esse estímulo no ambiente escolar e na comunidade. Essa iniciativa visa estimular atitudes mais responsáveis com a proposta de hábitos de consumos sustentáveis produzindo recursos lúdicos que podem ser reciclados e reaproveitados, e a importância da compreensão sobre essa problemática acaba promovendo mudanças de atitudes no cotidiano dos estudantes, onde alguns objetos descartados podem ser transformados em algo útil e agradável. A metodologia adotada seguiu uma abordagem qualitativa. A fase inicial da coleta de dados envolveu a aplicação de questionários semiestruturados. Os questionários foram desenvolvidos com o objetivo de identificar as problemáticas ambientais mais relevantes percebidas pelos estudantes, bem como suas atitudes e conhecimentos prévios sobre sustentabilidade e gestão de resíduos. Com base nos dados, foram planejadas ações progressivas que envolveram os estudantes, como a confecção de cartazes, implementação de coleta seletiva e realização de oficinas com materiais recicláveis. Com a realização deste trabalho, pode-se observar um olhar diferenciado para a identificação de problemáticas ambientais. Assim, ficou evidente que ações e conscientizações contínuas sobre suas principais responsabilidades e a sustentabilidade com o meio ambiente devem ser realizadas de forma permanente e contínuas, e a oficina para produção de recursos foi uma excelente alternativa para trabalhar a educação ambiental com os alunos do ensino médio.
