Este trabalho qualiquantitativo visa comparar e interpretar a análise de similitude, gerada através de grafos elaborados pelos autores deste presente estudo exploratório, após a coleta de 21 relatórios bimestrais dos meses de abril e maio de 2025 e 24 dos meses de junho e maio deste mesmo ano de bolsistas do Subprojeto Interdisciplinar (Espanhol e Inglês) do Edital 10/2024. A fim de averiguar as seguintes variáveis: relato de experiência no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID); aulas; atividades com Vlog; espanhol e inglês como língua estrangeira; ensino integral; professor em formação; ensino e aprendizagem; profissionais da educação; recursos didáticos tecnológicos; reflexão e autoavaliação, analisou-se dois mapas de palavras dos referidos relatórios sobre as experiências teóricas e práticas do PIBID da área das ciências humanas (Letras, especificamente). Observou-se uma estrutura em camadas que gira em torno de um conceito central: a prática. Esse termo se destacou no centro do diagrama, evidenciando que as ações, reflexões e aprendizados do programa estão enraizados nas vivências dos fazeres pedagógicos. Reforçou-se a riqueza das situações exploradas pelos e pelas participantes, tanto nos aspectos disciplinares quanto nos desafios profissionais, além de destacar a multiplicidade de olhares e a valorização de diferentes línguas e práticas pedagógicas. Os mapas revelam que a prática, enquanto eixo articulador do PIBID, está cercada por dimensões que se complementam: o envolvimento docente, a valorização da diversidade, o desenvolvimento pedagógico e tecnológico, além da preocupação constante em tornar o processo educativo significativo e humanizado. O contexto escolar é espaço de realização, aprendizagem e experimentação, onde a atuação dos e das licenciandos e licenciandas-bolsistas vai além da simples execução de tarefas, por ser reflexão, e criação colaborativa, além de desenvolvimento de um olhar crítico e sensível para os desafios e as possibilidades do ensino e da aprendizagem de línguas.
