Presente na escola há 15 edições, o projeto “Soletrando no 26”, desenvolvido no Centro de Ensino Fundamental 26 de Ceilândia/DF, tem como foco principal promover a integração entre os diferentes segmentos da comunidade escolar por meio de práticas pedagógicas que valorizam a norma culta da língua portuguesa. A proposta está fundamentada no estudo sistemático da ortografia, da prosódia e da semântica, com o objetivo de contribuir para o domínio linguístico dos estudantes, tanto na produção escrita quanto na expressão oral. Como objetivos específicos busca-se descrever a trajetória do projeto desde sua concepção até sua execução, analisar os resultados obtidos ao longo das edições realizadas e destacar seus efeitos na aprendizagem e no ambiente escolar. A principal atividade consiste na realização de um concurso de soletração, organizado em etapas eliminatórias, que estimula o hábito de leitura, o enriquecimento vocabular e a reflexão crítica sobre o uso da norma-padrão, à luz do Acordo Ortográfico vigente. Além dos aspectos linguísticos, o projeto promove o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como o respeito à diversidade linguística, a ética na competição, a cooperação entre pares e a valorização do esforço individual e coletivo. Importantes para o processo, os professores atuam como mediadores e facilitadores, sendo responsáveis pela seleção dos vocábulos, condução das eliminatórias e incentivo à participação estudantil. A pesquisa se desenvolveu de forma qualitativa de natureza exploratória e descritiva, com base em observação participante e análise documental. Os resultados apontam avanços significativos na autonomia dos estudantes, na melhoria da competência linguística e na criação de um ambiente escolar mais colaborativo e motivador para a aprendizagem.
