Este trabalho é um relato de experiência desenvolvido por meio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), com o tema “Educação Financeira na Educação Básica: Um Caminho para a Formação de Cidadãos Conscientes”. A atividade foi realizada na Escola Estadual Florival Xavier, situada em uma comunidade com desafios sociais significativos. O projeto teve como objetivo despertar nos alunos uma consciência crítica sobre o uso do dinheiro e sua importância no cotidiano, promovendo não apenas a aprendizagem financeira, mas também a construção de uma visão de futuro. Em uma realidade marcada por vulnerabilidade social, muitos estudantes relataram nunca terem tido acesso a esse tipo de orientação. Através de dinâmicas, debates e atividades práticas, foi possível observar uma mudança significativa no pensamento dos alunos, que passaram a refletir sobre oportunidades reais de crescimento pessoal e profissional, mesmo diante de uma realidade difícil. A experiência mostrou que, em muitas escolas, é necessário levar não apenas conteúdos, mas também incentivo e esperança, mostrando que existem caminhos possíveis através da educação. O trabalho se baseou na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que inclui a educação financeira como competência essencial na formação integral dos estudantes. Nesse contexto, a educação financeira revelou-se uma ferramenta importante para afastar os jovens de caminhos como a criminalidade, aproximando-os de possibilidades como o emprego, o estudo e o planejamento de vida. Apesar das limitações de tempo e recursos, os resultados foram impactantes e reforçam a importância de abordar esse tema de forma constante no ambiente escolar.
