Este trabalho apresenta a aplicação da Oficina de Escrita Criativa no CEF 26 de Ceilândia, desenvolvida por pibidianos da Universidade de Brasília com base no livro "Leitura e Produção de Textos", da professora Juliana de Freitas Dias (DIAS, 2023). A oficina surgiu diante das dificuldades dos estudantes com a leitura e a escrita, buscando promover uma relação mais prazerosa com o texto escrito. A proposta visa utilizar a escrita criativa como ferramenta para aproximar os alunos do processo de produção textual, estimulando o encontro com a própria voz autoral. Para alcançar esse objetivo, especificamente buscou-se promover o desenvolvimento de aspectos como estrutura, coesão e coerência textual, por meio de atividades práticas, como a “Dinâmica da Mentira”, feedbacks personalizados, autoavaliação; incentivar a reescrita dos textos elaborados e, ainda, incentivar a utilização do diário de bordo como estratégia individualizada e potenciadora do processo de autoria.. As rodas de leitura, parte fundamental da oficina, fortaleceram a autoconfiança dos participantes, permitindo que compartilhassem seus textos e aprendessem com os colegas. Com isso, além de desenvolver habilidades técnicas, buscou-se eliminar o medo da escrita e ampliar a compreensão dos diferentes gêneros textuais. Os resultados mostram avanços significativos: os alunos demonstraram maior fluidez, criatividade e envolvimento nas atividades. Acredita-se que os efeitos positivos da oficina extrapolam o ambiente escolar, contribuindo para a formação acadêmica, profissional e pessoal dos estudantes. Além disso, a metodologia pode ser adaptada para outros contextos e níveis de ensino, promovendo a valorização da leitura e da escrita de forma contínua.
