Este artigo apresenta um relato de experiência vivenciada no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), por licenciandas em Matemática do Instituto Federal de Sergipe (IFS), aplicando uma atividade prática voltada à compreensão dos conceitos e à resolução de exercícios envolvendo potenciação e radiciação com alunos do 1° ano do Ensino Médio, no Centro de Excelência Professor João Costa, em Aracaju/SE. A atividade foi elaborada coletivamente, com o acompanhamento do professor supervisor, e consistiu na aplicação de um Escape Room digital, um jogo interativo e desafiador com foco em conteúdos matemáticos. A proposta teve como objetivo reforçar os temas estudados de maneira didática e estratégica, promovendo o protagonismo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Utilizando Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs), iniciou-se a abordagem do tema "potenciação e radiciação" por meio de uma explicação teórica expositiva. Em seguida, os alunos foram organizados em grupos e foi adotada a metodologia do ensino híbrido, utilizando a plataforma digital Genially, escolhida por sua facilidade de uso e potencial educativo. A proposta visava promover o desenvolvimento intelectual e tecnológico dos estudantes, preparando-os para conteúdos futuros ao longo do processo didático. Durante toda a atividade, as bolsistas do programa estiveram disponíveis para oferecer suporte e esclarecer dúvidas. Os resultados alcançados foram bastante satisfatórios, uma vez que os alunos demonstraram elevado engajamento, refletido em avanços no processo de ensino-aprendizagem, maior capacidade de interpretação matemática, interação colaborativa entre os colegas e uma assimilação positiva do uso da tecnologia digital no contexto educacional. Com base nas experiências relatadas, as bolsistas consideraram extremamente gratificante trabalhar o conteúdo "potenciação e radiciação" diretamente no ambiente escolar, oferecendo suporte e incentivando os alunos por meio de uma abordagem didática da matemática. O Escape Room digital facilitou a aprendizagem de forma divertida.
