Este trabalho apresenta uma atividade desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), na disciplina de Saúde e Bem-Estar, com estudantes do 3º ano do Ensino Médio de um colégio na cidade Ponta Grossa, no Paraná. A proposta consistiu na execução de aulas práticas de Tai Chi Chuan, uma arte marcial chinesa tradicionalmente associada à promoção da saúde física e mental. O objetivo da atividade foi oportunizar aos alunos momentos de autocuidado, relaxamento e consciência corporal - em especial para as atividades avaliativas que se sucederam – ao mesmo tempo que se incentivava o contato com manifestações culturais distintas. Nos finais das práticas, notou-se uma melhora no comportamento dos alunos, maior concentração durante as aulas, além de relatos espontâneos sobre sensação de bem-esta. Estes resultados são preliminares, mas já se mostram muito promissores, evidenciando o potencial do Tai Chi Chuan como ferramenta pedagógica interdisciplinar. Na sequência, pretende-se avaliar de forma mais sistemática a contribuição desta pratica no comportamento dos discentes.
