O projeto PIBID foi iniciado na Escola Municipal Josineide da Silva Tavares, no município de Marabá-PA, final de 2024. Seu foco está no planejamento e realização de práticas pedagógicas inovadoras no Ensino Fundamental II em escolas públicas. O subprojeto de Ciências Naturais tem como objetivo possibilitar a inserção contínua dos(as) alunos(as) na escola básica, incentivando sua participação ativa na rotina escolar, especialmente por meio de atividades no contraturno. Essas ações visam proporcionar que os estudantes do Ensino Fundamental II e aos licenciandos vivenciem a escola como um ambiente de socialização, aprendizagem, criatividade e inclusão, por meio da alfabetização científica, com foco na participação em Olimpíadas do Conhecimento. Assim, como licenciandos buscamos criar estratégias de ensino e atividades didáticas diferenciadas que possibilitem a aprendizagem dos estudantes em Ciências, considerando os diversos contextos culturais, socioeconômicos e linguísticos, incluindo alunos da Educação Especial. Para isso, desenvolvemos estratégias para motivar, despertar o interesse e atrair os alunos para o aprendizado e a participação em olimpíadas externas — especificamente na OBA. Essa proposta tem se destacado, especialmente após a aplicação de práticas pedagógicas mais atrativas e interativas, tais como, metodologias ativas como a construção de um planetário, exibição de filmes, jogos, quizzes e a construção de foguetes. Como resultado, observamos um significativo aumento nas notas dos alunos em comparação ao ano anterior (2024), que pode ser comprovado por meio de dados quantitativos, confirmando os avanços obtidos, bem como a eficácia do projeto PIBID. Essas práticas têm nos permitido acompanhar o progresso dos alunos ao longo do tempo, destacando suas conquistas, desafios e o desenvolvimento de habilidades científicas, além disso, a participação nas olimpíadas tem incentivado o interesse pela Ciência, mostrando que os alunos podem alcançar grandes conquistas e crescimento pessoal, além de contribuir para a formação inicial de professores de Ciências.
