O presente relato de experiência integra as ações do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), subprojeto Alfabetização, da Universidade Estadual do Piauí, Campus Professor Alexandre Alves de Oliveira, Parnaíba-PI. A atividade “Varal de Rimas” foi realizada com uma turma de Infantil 5 da Escola Municipal de Educação Infantil- CAIC, onde teve como objetivo desenvolver a consciência fonológica das crianças por meio de uma proposta lúdica em que foi explorado o uso das rimas para tal atividade. A consciência fonológica, é fundamental para o processo de alfabetização, refere-se à capacidade de identificar e manipular os sons da fala, contribuindo assim para o levantamento de hipóteses sobre a linguagem verbal e o reconhecimento das relações entre sons e letras. A atividade, fundamentada na ludicidade como estratégia pedagógica, buscou promover a ampliação do vocabulário, o reconhecimento sonoro e o estímulo à percepção auditiva, sendo todos esses quesitos trabalhados por meio dos momentos de interação e participação ativa das crianças durante a realização da atividade. Os resultados evidenciaram o engajamento das crianças, o fortalecimento das habilidades linguísticas, além de ressaltar a importância das práticas lúdicas no processo de alfabetização, uma vez que agem como uma ferramenta facilitadora no processo de aprendizagem na Educação Infantil. A experiência reforça a relevância de integrar o brincar às ações pedagógicas para favorecer o desenvolvimento integral das crianças no processo de alfabetização.
