O presente relato descreve as experiências vividas com crianças do 2º período da Educação Infantil, durante o desenvolvimento do projeto "Água Limpa, Pesca Feliz: Um Tesouro para Todos", realizado em uma escola pública da rede municipal de Boa Vista, Roraima. A ação integrou o subprojeto de Educação Infantil do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima. A proposta teve como objetivo promover a conscientização sobre a importância da preservação da água como recurso essencial para a vida, especialmente no que se refere à manutenção dos ecossistemas aquáticos e da atividade de pesca sustentável. Com base em práticas pedagógicas investigativas e interativas, as atividades foram planejadas a partir da BNCC, envolvendo brincadeiras, vídeos, contação de histórias, músicas, produção de painéis, colagens, pinturas, recontos e rodas de conversa. Durante o processo, as crianças foram incentivadas a refletir sobre as causas e consequências da poluição hídrica, além de reconhecerem a água como um “tesouro” que precisa ser cuidado por todos. A presença de um pescador amador, convidado para partilhar vivências, enriqueceu a troca entre os saberes populares e escolares. Os resultados observados apontam para avanços no desenvolvimento da linguagem oral, expressão criativa, consciência ambiental e protagonismo infantil, consolidando aprendizagens significativas. A experiência evidencia a relevância de projetos que articulem meio ambiente, cultura e participação ativa das crianças, contribuindo para a formação de sujeitos conscientes, críticos e responsáveis desde a primeira infância. Palavras-chave: Projeto, Educação Infantil, Conscientização, Estágio.
