Este trabalho investiga uma abordagem inovadora para apresentar o tema das ondas aos alunos do ensino médio. Foi reconstruído um experimento interativo de caixa acústica, utilizando a temática de instrumentos musicais, para demonstrar o comportamento das ondas sonoras. O experimento visava elucidar sua propagação e como elas interagem em diversos meios, tendo em vista a ausência dessa temática, de forma profunda, na educação básica. Essa experiência prática foi implementada durante uma visita pedagógica ao espaço InterCiências da Universidade Federal de Itajubá. O InterCiências é um centro interativo de divulgação científica. Os alunos de graduação dos cursos de licenciatura em Física e Matemática atuam como tutores, guiando os visitantes por seis salas temáticas quem incluem a temática de mecânica clássica, termodinâmica, ondas mecânicas, ótica, probabilidade, astronomia e combinatória, todos demonstrados por meio de experimentos. Com o intuito de compreender se os alunos conseguiriam entender os conceitos básicos de ondas, foi aplicado um questionário de 8 perguntas após a realização do experimento. Os resultados obtidos demonstraram o aproveitamento em relação ao tema e objetivo, além de mostrar uma significativa eficiência na abordagem temática. Observou-se também que os alunos conseguiram compreender o tema, respondendo às questões de forma coerente. O estudo demonstrou que metodologias experimentais interdisciplinares potencializam a compreensão dos fundamentos da ondulatória. Isso demonstra a relevância do uso de experimentos em cenários nos quais os alunos não têm contato com determinados conteúdo.
