Esta comunicação apresenta uma experiência pedagógica desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), envolvendo estudantes de graduação em Computação do Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública do estado. A proposta teve como objetivo principal utilizar o LibreOffice Writer como ferramenta de apoio à alfabetização digital e à produção de textos. A iniciativa partiu da necessidade de aproximar os estudantes da EJA das tecnologias digitais, promovendo o letramento digital e a autonomia na criação de documentos. Durante as oficinas, os licenciandos atuaram como facilitadores, orientando os alunos no uso das funcionalidades básicas do LibreOffice para digitação, formatação e salvamento de textos. Os resultados apontam que o uso de software livre, aliado a uma metodologia prática e contextualizada, contribuiu significativamente para o engajamento dos alunos, o fortalecimento de suas habilidades comunicativas e a valorização de suas experiências de vida. A ação também reforçou a importância da formação docente crítica e sensível às demandas sociais e tecnológicas da educação contemporânea.
