O ensino da matemática pode usar os geoplanos no estudo da geometria, envolvendo o cálculo de perímetro e figuras simétricas, de forma a facilitar no aluno o desenvolvimento das habilidades de exploração espacial. Assim, o uso dos geoplanos em sala de aula foi pensado a partir de um projeto como alternativa para o ensino da matemática de forma lúdica e criativa. O objetivo geral do projeto foi verificar o processo de ensino e aprendizagem a partir do uso de geoplanos com alunos do ensino fundamental, na escola estadual Gentil Belém. Dentre os objetivos específicos destacou-se a seleção de modelos de geoplanos para confeccioná-los com materiais recicláveis; a testagem dos modelos em sala de aula; a observação da aprendizagem, relacionando a teoria com a prática, a partir da aplicação de questionários com alunos de 6° e 7° ano do ensino fundamental. A metodologia usada para desenvolver o projeto foi dividida em três etapas: separação dos materiais reciclados necessários para a construção dos geoplanos, montagem em sala pelos alunos e aplicação de questionário para testar a aprendizagem. Após os geoplanos prontos, os alunos testaram várias formas geométricas usando elásticos coloridos e pode-se perceber o interesse pelo projeto, pois 88% dos alunos afirmaram gostar de construir os geoplanos, justificando que aprenderam mais e com maior facilidade. Os alunos conseguiram relacionar a teoria com a prática, assimilando o conteúdo de uma forma mais dinâmica e criativa, com o alcance da aprendizagem no ensino da matemática.
