Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

ANAIS de Evento

ISSN: 2358-8829

Resumo

O esporte é um recurso pedagógico valioso para a educação emocional infantil, promovendo autoconhecimento, resiliência e cooperação. Além de ser atividade de lazer, ele auxilia na tolerância a frustração, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança e suas interações sociais. Diante da importância do esporte no desenvolvimento infantil surge a questão: de que forma a prática esportiva pode ser eficaz para promover uma educação emocional nas crianças? O objetivo desse trabalho é demonstrar como a educação emocional pode ser desenvolvida por meio do esporte, enfatizando o esporte como recurso pedagógico para fortalecer habilidades socioemocionais, como a resiliência, empatia e autoconhecimento. A conexão entre a formação emocional e o esporte é frequentemente debatida na literatura acadêmica. A inteligência emocional é definida como a habilidade de identificar, entender e gerenciar as próprias emoções, além de saber lidar com as emoções alheias (Lima et al, 2024). O método de ensino através esporte como uma estratégia eficiente para o aprimoramento de competências motoras e socioemocionais, possibilitando que os pequenos vivenciem situações que demandam tomada de decisões e colaboração (Ferreira et al, 2023). Esta pesquisa caracteriza-se como uma revisão bibliográfica, tendo analisado, por meio de fontes teóricas, a relação entre o esporte e a educação emocional infantil. A abordagem é qualitativa, fundamentada na revisão de livros, artigos científicos e documentos acadêmicos que discutem o papel do esporte no desenvolvimento socioemocional. A investigação se baseou na seleção e análise crítica de estudos que abordam a importância do esporte na construção de habilidades como resiliência, cooperação. A análise dos dados foi feita através da comparação e categorização das informações, identificando conceitos, estratégias relacionados ao tema. A conclusão é que a educação emocional junto do esporte, é uma tática eficaz para promover o desenvolvimento socioafetivo das crianças evidenciando que a prática esportiva vai além do aspecto físico.

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