O presente resumo aborda a construção da Educação para as relações Étnico-Raciais no Programa de Iniciação Científica à Docência (PIBID), na Universidade de Vassouras, campus Saquarema – RJ. O programa tem a prática voltada para a educação afrocentrada e culturas indígenas, promovendo uma abordagem que valoriza a história, cultura e contribuições dos povos africanos na cidade em que se concretiza. Logo, tem o objetivo geral de promover uma educação antirracista, em que os alunos vivenciem, de maneira ativa, a valorização da cultura afro-brasileira, assim como dos povos originários. Para isso, são implementadas estratégias didáticas inovadoras, tornando o ensino mais dinâmico e significativo. Através da literatura e de trabalhos artísticos, os alunos se conectam com a história e a cultura, promovendo questionamentos e reflexões. Essa prática se torna relevante no município, devido ao fato de a cidade de Saquarema, com sua diversidade cultural e a presença histórica de comunidades indígenas como os Pataxós, oferecer um contexto valioso para tratar de temas como racismo e discriminação no ambiente escolar. Dessa forma, reconhecer a contribuição dos povos indígenas para a identidade nacional é essencial para construir uma sociedade mais inclusiva e justa. A educação deve ser um espaço de valorização da diversidade cultural, contribuindo para desconstruir estereótipos e preconceitos (Muganga, 2005). A metodologia adotada é qualitativa, baseada em pesquisa bibliográfica e relatos de bolsistas do PIBID. Portanto, o PIBID em Saquarema-RJ busca desenvolver práticas pedagógicas comprometidas com a superação do racismo, promovendo uma educação mais equitativa e inclusiva.
