A democratização do acesso ao ensino superior é um dos grandes desafios da educação brasileira. Neste contexto, este estudo realiza uma análise crítica do Programa Conexão Universitária, política pública do município de Saquarema/RJ, investigando seu impacto na inclusão social, na formação de professores e no desenvolvimento regional, com foco no curso de Pedagogia da Univassouras, campus Saquarema. Com base em uma metodologia qualitativa, que inclui análise documental e apreciação de dados da Secretaria de Educação de Saquarema, o estudo explora como o programa se articula com os Planos Nacional e Municipal de Educação e avalia seus impactos nos bolsistas, especialmente em termos de desempenho acadêmico e inserção profissional. Os resultados pretendem oferecer subsídios para o aprimoramento das políticas públicas educacionais e para a promoção de uma educação superior mais inclusiva e equitativa.
