A Bahia é o estado brasileiro registrando o maior número de pessoas quilombolas no Brasil (IBGE, 2022). Nosso projeto combinado pesquisa, extensão e ensino, trabalha com escolas públicas que atendem essa população. O ponto de partida foi a participação de integrantes do Projeto Memória da Educação na Bahia (PROMEBA)/UNEB em ações pedagógicas junto à Coordenação da Educação do Campo e Escolar Quilombola, da Secretaria Estadual de Educação da Bahia, colaboração culminando com a formatação e execução de um curso para gestores, professores e comunidades quilombolas do estado da Bahia entre 2022 e 2023 e agora em 2025 o PROMEBA/UNEB coordena uma Licenciatura em Educação Escolar Quilomboa. Em nossa inserção nas discussões do Conselho Municipal de Educação de Salvador, pois temos dois membros do como conselheiro e suplente neste mandato, constatamos que existem escolas instaladas em Comunidades Quilombolas, ou em seu entorno em Salvador, porém não adotam a Educação Quilombola, ou formas de atendimento à essa população de forma diferenciada, e são utilizadas como justificativa a falta de formação das profissionais da escola para esse atendimento e a complicação da legislação que é muito exigente. Em nossas reuniões com duas comunidades escolares, uma municipal e uma estadual, constatamos juntos algumas carências quanto ao conceito de Quilombos Urbanos, parcas bases teóricas para atendimento e conhecimento limitado da legislação para atendimento das chamadas escolas quilombolas. Assim, com base nestas primeiras carências expostas pelas comunidades, partimos das seguintes questões: O que é uma comunidade quilombola urbana? Quais subsídios podemos retirar de teses e dissertações sobre o tema? Assim procurando responder essas questões iniciamos pesquisa bibliográfica em bancos de teses e dissertações, assim como na scielo para preparação de textos para responder essas questões junto com as comunidades. Essa comunicação é uma primeira sistematização do que encontramos até o momento.
