A educação ambiental inclusiva é fundamental para formar cidadãos críticos e comprometidos com a sustentabilidade, garantindo o acesso ao conhecimento para todos. Para isso, é essencial adotar metodologias que respeitem a diversidade e promovam a participação ativa dos alunos. O projeto "Meio Ambiente para Todos: Sentir, Explorar e Transformar o Mundo Sustentável" propõe encontros semanais, nos quais estudantes com e sem deficiência aprendem sobre sustentabilidade de maneira acessível e interativa. A iniciativa baseia-se na Teoria da Complexidade de Edgar Morin (2005, 2014), que defende uma abordagem holística da educação, e nos estudos de Mantoan (2015) e Mazzotta (2021) sobre inclusão escolar. A metodologia inclui a criação de materiais pedagógicos táteis, como maquetes sensoriais, permitindo a exploração concreta e interativa de conceitos ambientais. Os encontros abordam temas como reciclagem, energias renováveis, ciclo da água e preservação da biodiversidade, sempre com atividades práticas e acessíveis. A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos, a qualidade dos materiais desenvolvidos e as reflexões sobre sustentabilidade e inclusão. Espera-se que o projeto contribua para a conscientização ambiental e a construção de um acervo inclusivo de materiais didáticos. Além disso, a proposta busca incentivar a cooperação entre os alunos e a valorização da diversidade como elemento enriquecedor do processo de aprendizagem. Com isso, pretende-se fortalecer a inclusão no ensino de temas ambientais e ampliar o impacto da educação sustentável nas escolas.
