O projeto EcoAções: Práticas Sustentáveis e Educação Ambiental Crítica na Escola e na Comunidade desenvolvido na E.E.F.ET.I. Tabelião Vicente Alexandrino de Alencar e na E.E.F.ET.I. Manoel Bezerra Fortaleza, em Campos Sales – CE, com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, tem como tema norteador o eixo “Educação Ambiental, Sustentabilidade e Emergência Climática”. O projeto objetivou promover a educação ambiental crítica por meio da vivência de práticas sustentáveis no cotidiano escolar e comunitário. Entre os objetivos específicos, destacaram-se: o uso racional de água e energia, o reaproveitamento de resíduos sólidos, a produção de materiais didáticos recicláveis, a transformação de espaços escolares com itens reutilizáveis, o plantio de árvores, a implantação de uma horta escolar e a organização da coleta seletiva. A metodologia adotada baseou-se na pesquisa-ação participativa, com foco na escuta ativa e no protagonismo dos estudantes. As ações foram organizadas em etapas de diagnóstico, formação, planejamento coletivo, execução prática e socialização dos resultados. O referencial teórico fundamentou-se em autores como Loureiro (2012), Jacobi (2003) e Sachs (2009), que defendem uma educação ambiental emancipadora, crítica e comprometida com a sustentabilidade. Os resultados apresentam a transformação do espaço escolar em um ambiente mais consciente e sustentável, a formação de sujeitos ecológicos críticos e a mobilização da comunidade em torno da preservação ambiental. O trabalho desenvolvido nos apresentou que a escola pode ser um espaço propulsor de mudanças sociais quando alia educação e ação ambiental consciente.
