O presente trabalho pretende analisar as percepções políticas dos alunos do IFAL, Campus Benedito Bentes e a constituição de sua ideologia. Para tanto utilizou-se uma base teórica calcada na perspectiva da Teoria Crítica, fundadndo-se na percepção do conceito de ideologia enquanto ideia que constitui uma forma de ompreensão da realidade, um óculos que faz com que interpretemos o real de uma maneira ou de outra. Para tanto buscamos analisar o que os educandos entendem por ideologia, quais os seus posicionamentos políticos, a partir de quais meios eles se informam politicamente e quais os fatores que levamao desenvolvimeto do seu perfil ideológico. Buscamos alcançar esses objetivos nos valendo de uma abordagem metodológica qualitativa, baseada em entrevistas semiestruturadas, que nos permitiu ter aceso a respostas mais espontâneas, sendo que as respostas foram analisadas a partir da abordagem da análise de conteúdos, que nos permitiu categorizar certos termos, que se repetiam em maior quantidade, trnando possível observar determinadas percepções de mundo e como elas se constituem. Por exemplo, observou-se que a rede social mais utilizada pelos educandos e a que eles mais se utilizam para se informar é o Instagram, com 25,7% das respostas, seguido do WhatsApp, com 20,09% e que nestas redes estes jovens recebem muitas mensagens sobre meritocracia e investimentos, verificou-se , então, que as respostas dadas pelos estudantes do campus demonstram uma forte adesão ao discurso meritocrático, ao msmo tempo que percebeu-se um bixo interesse em participar de atividades políticas, pelo fato de os mesmos não acreditarem que a política seja capaz de resolver os problemas da sociedade, a compreensão obtida com as respostas é a de que existe uma crença na iniciativa individual e nos agentes externos à política para a resolução dos problemas sociais, ecoõmicos e políticos do país.
