GESTÃO ESCOLAR CONECTADA: POTENCIALIDADES DO GOOGLE MEET NA ARTICULAÇÃO ENTRE GESTORES
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O estudo tem por objetivo analisar o uso da ferramenta Google Meet como estratégia de fortalecimento da gestão democrática e da participação coletiva nas reuniões de gestores escolares, mediadas pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). A experiência surgiu da necessidade de promover a comunicação e o trabalho colaborativo entre os diferentes segmentos da gestão educacional, superando barreiras geográficas e logísticas. A metodologia adotada foi de natureza qualitativa, com abordagem descritiva, caracterizada pela observação sistemática das práticas de interação e pela análise das percepções dos participantes quanto à efetividade das reuniões virtuais. Os resultados apontam que o uso do Google Meet contribuiu para ampliar a escuta, o diálogo e a corresponsabilidade nas decisões administrativas e pedagógicas, consolidando práticas de gestão participativa. 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