A matemática financeira é um dos ramos de aplicação prática da matemática cujos saberes estão onipresentes na sociedade fornecendo ferramentas para indivíduos e organizações tomarem decisões na área das finanças, com o menor risco possível. Ciente da importância desse campo epistemológico para a vida, o presente trabalho tem por principal objetivo mapear sistematicamente, organizar e descrever os principais atributos que constam nas publicações sobre a matemática financeira publicadas nos anais do Congresso Nacional de Educação – CONEDU, no período de 2018 a 2023. Metodologicamente, a pesquisa seguiu uma abordagem qualitativa, de natureza básica, com objetivos descritivos e procedimentos técnicos bibliográficos, do tipo estado da arte, em que foram analisados e sintetizados as abordagens teóricas e metodológicas assentes em 21 publicações que trazem no título, o descritor “matemática financeira”. Constatou-se a necessidade de transformações metodológicas que perpassem por contextualizações, enfoque nas práticas cotidianas, atividades lúdicas, a exemplo da utilização de jogos, e problematizações vinculadas à educação financeira, conforme preconizado pela BNCC. Ademais, verificou-se a carência de formação de professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas alinhadas às demandas do século XXI, de modo inovador e emancipatório, isto é, sob concepções críticas, reflexiva e instigadoras de aprendizagens significativas e que contribuam para o desenvolvimento da autonomia dos alunos.
