A PRODUÇÃO DE SABERES NAS PRÁTICAS CORPORAIS NO IFMS/CG: UMA EXPERIÊNCIA DE INVESTIGAÇÃO DA UNIDADE TEMÁTICA JOGOS E BRINCADEIRAS A PARTIR DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO
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A questão norteadora foi identificada a partir da seguinte problemática: Quais os saberes nas práticas corporais foram produzidos pelos estudantes do ensino médio técnico integrado do IFMS campus Campo Grande-MS. Os sujeitos do estudo foram estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, do curso de Administração do campus Campo Grande. O desenho metodológico foi orientado pela pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória com procedimentos de análise da pesquisa-ação, e para a análise dos dados empíricos utilizou-se a Metodologia da Problematização com o Arco de Marguerez. O referencial teórico e metodológico percorreram juntos na perspectiva de dialogar com a empiria, isto é, os relatos dos estudantes com relação à experiência das brincadeiras e jogos. 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