A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS
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Ballard (1997) ressalta que a educação inclusiva se caracteriza pela não discriminação com base em deficiências, cultura ou gênero, abrangendo todos os alunos sem exceção. Todos os estudantes têm direito a um currículo culturalmente rico e em tempo integral, adequado à sua idade. Skrtic (1991; 1996; 1999) complementa essa visão, sugerindo que o movimento em prol da educação inclusiva pode fornecer a base necessária para remodelar a educação pública de acordo com as exigências do século XXI. A metodologia de revisão bibliográfica sistemática, conforme utilizada no trabalho, visa reunir, avaliar criticamente e sintetizar estudos anteriores sobre o tema (SAMPAIO; MANCINI, 2007). Foram analisados artigos, teses e pesquisas científicas, tanto recentes quanto de referência. Após a seleção, realizou-se a leitura e análise crítica das informações, optando-se por apresentar todos os dados para permitir uma comparação entre eles. Concluindo que, a educação inclusiva não se limita às questões de deficiência e pessoais; ela abrange toda a comunidade escolar, independentemente de cor, raça, etnia, classe social ou contexto social. Isso não só influencia as atividades acadêmicas, culturais e sociais, mas também molda as atitudes e ações do cotidiano, destacando sua importância para uma sociedade mais igualitária e inclusiva. Ela é um pilar fundamental para uma educação verdadeiramente democrática e para a construção de uma sociedade mais justa e acolhedora para todos os seus membros." 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