ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO: REFLETINDO SOBRE PROCESSOS DE FORMAÇÃO
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O presente estudo tem como finalidade realizar uma abordagem a respeito da contribuição da Antropologia para a Educação, particularmente, no que concerne à prática pedagógica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de autores expoentes da antropologia e da educação que aproximam reflexões sobre a formação humana. Os autores destacam o processo de educação do olhar como fundamental para a compreensão e intervenção na realidade, a partir da análise do passado e da perspectivação do futuro. Neste âmbito a relação professor-aluno se torna um encontro antropológico com vistas o acesso ao “outro” considerado como pessoa e não como simples objeto de conhecimento. O processo de humanização decorre do experimento social de se deslocar até o outro, como fundamento da dinâmica de socialização e educação. 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