A IMPORTÂNCIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA A EFETIVIDADE DA PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
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Esse trabalho de popularização da ciência a partir do jornalismo científico tem sido um desafio para comunicadores que precisam lidar com especificidades da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no âmbito dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), ricos em heterogeneidade de oferta de cursos e de perfis de alunos, com diferentes modalidades e níveis de ensino. A partir de um trabalho de pesquisa bibliográfica e de análise documental, defendemos a ideia de que iniciativas de divulgação científica e tecnológica na Rede Federal podem contribuir para a efetividade da pesquisa como princípio pedagógico, conceito abordado por autores do campo educação e trabalho (Ciavatta, 2008; Moura, 2014; Ramos, 2014). Para esses teóricos, ciência e tecnologia devem ser eixos estruturantes para uma formação humana integral, com o espírito de pesquisador estando presente em todas as fases do ensino, numa perspectiva de emancipação dos sujeitos. 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