Este estudo tem como objetivo analisar a utilização da tecnologia como ferramenta de ensino no processo de aprendizagem de alunos do ensino fundamental, além de investigar como as Tecnologias da Informação e Comunicação são atualmente utilizadas em sala de aula, com o intuito de identificar suas contribuições pedagógicas no âmbito educacional. A pesquisa foi conduzida por meio de metodologia qualitativa, através da aplicação de um questionário online como instrumento de coleta de dados. Os resultados apontam que o uso das novas tecnologias na sala de aula é uma realidade, e os professores reconhecem os benefícios desses recursos no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, também evidenciam a necessidade de formação inicial e continuada significativa para os docentes.