GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A UTILIZAÇÃO DO JOGO “COSMOSFERA” COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM.
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 109471 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 850 "inscrito_id" => 2015 "titulo" => "GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A UTILIZAÇÃO DO JOGO “COSMOSFERA” COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM." "resumo" => "O ensino de ciências nos últimos anos vem se adaptando com o avanço das tecnologias, uma vez que geralmente segue modelos tradicionais resultando na ineficácia de uma aprendizagem completa e significativa. A partir dessa realidade, as metodologias ativas acabaram ganhando espaço no âmbito escolar, facilitando o processo de ensino e se destacando como uma ferramenta importante nessa trajetória. A gamificação, por exemplo, possibilita a conexão entre a escola e o universo atual dos alunos trazendo a ludicidade, diversão, educação e autonomia, valorizando a importância dos jogos didáticos na formação inicial para o melhor desempenho de uma aprendizagem completa. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo a divulgação do jogo “Cromosfera” e elucidar a sua eficácia, de forma qualitativa, na sala de aula. O trabalho foi desenvolvido em uma escola na cidade de Parnaíba-PI pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID nas turmas de ensino fundamental sobre o conteúdo de atmosfera e hidrosfera. A pesquisa foi norteada pelas seguintes etapas: I. Produção e apresentação do jogo didático “Cosmosfera”; II. Aplicação e interação; III. Socialização final. Como resultados foi possível identificar a necessidade da utilização da constante prática da gamificação no ambiente escolar, a interação social dos alunos com o conteúdo, a relação com a aprendizagem construtivista e o impacto dos jogos na dinamização do processo de aprendizagem e na relação entre professor e aluno." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID2015_TB850_14102024165228.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARTUR RICARDO FIALHO DA COSTA" "autor_nome_curto" => "Artur Fialho" "autor_email" => "arturfiallho@hotmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 109471 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 850 "inscrito_id" => 2015 "titulo" => "GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A UTILIZAÇÃO DO JOGO “COSMOSFERA” COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM." "resumo" => "O ensino de ciências nos últimos anos vem se adaptando com o avanço das tecnologias, uma vez que geralmente segue modelos tradicionais resultando na ineficácia de uma aprendizagem completa e significativa. A partir dessa realidade, as metodologias ativas acabaram ganhando espaço no âmbito escolar, facilitando o processo de ensino e se destacando como uma ferramenta importante nessa trajetória. A gamificação, por exemplo, possibilita a conexão entre a escola e o universo atual dos alunos trazendo a ludicidade, diversão, educação e autonomia, valorizando a importância dos jogos didáticos na formação inicial para o melhor desempenho de uma aprendizagem completa. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo a divulgação do jogo “Cromosfera” e elucidar a sua eficácia, de forma qualitativa, na sala de aula. O trabalho foi desenvolvido em uma escola na cidade de Parnaíba-PI pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID nas turmas de ensino fundamental sobre o conteúdo de atmosfera e hidrosfera. A pesquisa foi norteada pelas seguintes etapas: I. Produção e apresentação do jogo didático “Cosmosfera”; II. Aplicação e interação; III. Socialização final. Como resultados foi possível identificar a necessidade da utilização da constante prática da gamificação no ambiente escolar, a interação social dos alunos com o conteúdo, a relação com a aprendizagem construtivista e o impacto dos jogos na dinamização do processo de aprendizagem e na relação entre professor e aluno." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 16 - Ensino de ciências" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD4_ID2015_TB850_14102024165228.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:09" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ARTUR RICARDO FIALHO DA COSTA" "autor_nome_curto" => "Artur Fialho" "autor_email" => "arturfiallho@hotmail.com" "autor_ies" => "" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }