GERAÇÃO PÓS PANDÊMICA: COMO FICAM OS LAÇOS SOCIAIS COM A ESCOLA?
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A partir da experiência de uma pesquisa extensão em uma escola com estudantes do Ensino Médio, buscamos compreender o aumento do mal-estar e sofrimento psíquico dos estudantes e os efeitos que esse período causou na saúde mental deles, assim como os possíveis impactos no laço social entre esses jovens e a escola após a pandemia. A pesquisa também buscou abordar o impacto do distanciamento social, do ensino remoto e das restrições escolares nos modos de subjetivação e no contexto educacional, além de também analisar a dimensão da temporalidade, subjetiva e cronológica, tanto da própria da adolescência quanto da escola e da pandemia que atravessaram todo esse contexto. Por fim, buscou-se identificar as estratégias para promover a reconstrução de laços sociais saudáveis e significativos no ambiente escolar pós-pandêmico. O trabalho ficou dividido em 3 partes: tempo subjetivo, laços com a escola e laços horizontais. 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