Este relato de experiência tem como objetivo apresentar as vivências obtidas no ambiente escolar durante a oportunidade de participação do Programa de Residência Pedagógica. Foram executadas ações de observação e integração na rotina escolar, observação e cooperação nas aulas do preceptor e de regência pelo residente. As observações e colaborações foram usadas para nossa reflexão e auxílio para construção de nossa prática no ensino de matemática. Exploramos jogos durante as intervenções e o jogo relatado neste trabalho foi o Kakuro que foi escolhido por estimular o raciocínio e o cálculo mental. Compreendemos que para ensinar matemática temos o desafio diário de estimular que o aluno pense para resolver as questões e entendam o raciocínio específico de cada conteúdo trabalhado nas aulas.