Artigo Anais do IX ENID & VII ENFOPROF / UEPB

ANAIS de Evento

ISSN: 2318-7379

USO DO CULTIVO DE ACEROLA COMO TEMA GERADOR E ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA

Palavra-chaves: , , , , Relato de Experiência (RE) GT 12 – Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica
"2024-04-11 17:10:34" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 106576
    "edicao_id" => 347
    "trabalho_id" => 377
    "inscrito_id" => 107
    "titulo" => "USO DO CULTIVO DE ACEROLA COMO TEMA GERADOR E ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA"
    "resumo" => "Esse trabalho teve como objetivo interligar conteúdos de Química com o cultivo da acerola, promovendo a conscientização ambiental e a importância de hábitos alimentares saudáveis na escola. O projeto consistiu na elaboração e execução de atividades práticas relacionadas ao cultivo de acerola que auxiliem a compreensão dos conteúdos curriculares de Química abordados em sala de aula. As aulas e experimentos foram realizados nas turmas da primeira série do ensino médio da Escola Cidadã Integral e Técnica Raul Córdula na cidade de Campina Grande/PB, durante a vigência do projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID)/UEPB. Foram desenvolvidos experimentos que puderam contribuir com o desenvolvimento do conhecimento científico dos alunos e que tinham relação com atividades do cotidiano, como a própria agricultura. Durante o desenrolar do projeto foram realizadas práticas como a avaliação do PH do solo e densidade das sementes, as quais são importantes para a compreensão dos conteúdos de Química já vistos e também para a compreensão do que estava sendo trabalhado na horta da escola. A plantação de acerola foi realizada em três diferentes cenários de adubação, sendo que as adubadas com esterco bovino apresentaram um melhor desenvolvimento. Foi possível perceber a importância da utilização de metodologias diferenciadas e contextualizadas para desenvolver o instinto investigativo, autonomia, aprendizado significativo e motivação dos alunos."
    "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)"
    "area_tematica" => "GT 12 – Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV201_MD1_ID107_TB377_24032024103314.pdf"
    "created_at" => "2024-04-12 08:59:31"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "KALLYNA LIMA E COSTA"
    "autor_nome_curto" => "KALLYNA"
    "autor_email" => "kallynalimacosta@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-ix-enid--vii-enfoprof--uepb"
    "edicao_nome" => "Anais do IX ENID & VII ENFOPROF / UEPB"
    "edicao_evento" => "IX Encontro de Iniciação à Docência & VII Encontro de Formação de Professores"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/enid/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "66194d5a8f39e_12042024120354.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2024-04-11 17:10:34"
    "publicacao_id" => 13
    "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB"
    "publicacao_codigo" => "2318-7379"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 106576
    "edicao_id" => 347
    "trabalho_id" => 377
    "inscrito_id" => 107
    "titulo" => "USO DO CULTIVO DE ACEROLA COMO TEMA GERADOR E ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA"
    "resumo" => "Esse trabalho teve como objetivo interligar conteúdos de Química com o cultivo da acerola, promovendo a conscientização ambiental e a importância de hábitos alimentares saudáveis na escola. O projeto consistiu na elaboração e execução de atividades práticas relacionadas ao cultivo de acerola que auxiliem a compreensão dos conteúdos curriculares de Química abordados em sala de aula. As aulas e experimentos foram realizados nas turmas da primeira série do ensino médio da Escola Cidadã Integral e Técnica Raul Córdula na cidade de Campina Grande/PB, durante a vigência do projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID)/UEPB. Foram desenvolvidos experimentos que puderam contribuir com o desenvolvimento do conhecimento científico dos alunos e que tinham relação com atividades do cotidiano, como a própria agricultura. Durante o desenrolar do projeto foram realizadas práticas como a avaliação do PH do solo e densidade das sementes, as quais são importantes para a compreensão dos conteúdos de Química já vistos e também para a compreensão do que estava sendo trabalhado na horta da escola. A plantação de acerola foi realizada em três diferentes cenários de adubação, sendo que as adubadas com esterco bovino apresentaram um melhor desenvolvimento. Foi possível perceber a importância da utilização de metodologias diferenciadas e contextualizadas para desenvolver o instinto investigativo, autonomia, aprendizado significativo e motivação dos alunos."
    "modalidade" => "Relato de Experiência (RE)"
    "area_tematica" => "GT 12 – Ensino de Química: investigações e vivências da realidade docente na Educação Básica"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV201_MD1_ID107_TB377_24032024103314.pdf"
    "created_at" => "2024-04-12 08:59:31"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "KALLYNA LIMA E COSTA"
    "autor_nome_curto" => "KALLYNA"
    "autor_email" => "kallynalimacosta@gmail.com"
    "autor_ies" => "UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA (UEPB)"
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-ix-enid--vii-enfoprof--uepb"
    "edicao_nome" => "Anais do IX ENID & VII ENFOPROF / UEPB"
    "edicao_evento" => "IX Encontro de Iniciação à Docência & VII Encontro de Formação de Professores"
    "edicao_ano" => 2024
    "edicao_pasta" => "anais/enid/2023"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "66194d5a8f39e_12042024120354.png"
    "data_publicacao" => null
    "edicao_publicada_em" => "2024-04-11 17:10:34"
    "publicacao_id" => 13
    "publicacao_nome" => "Revista ENID UEPB"
    "publicacao_codigo" => "2318-7379"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}
Publicado em 11 de abril de 2024

Resumo

Esse trabalho teve como objetivo interligar conteúdos de Química com o cultivo da acerola, promovendo a conscientização ambiental e a importância de hábitos alimentares saudáveis na escola. O projeto consistiu na elaboração e execução de atividades práticas relacionadas ao cultivo de acerola que auxiliem a compreensão dos conteúdos curriculares de Química abordados em sala de aula. As aulas e experimentos foram realizados nas turmas da primeira série do ensino médio da Escola Cidadã Integral e Técnica Raul Córdula na cidade de Campina Grande/PB, durante a vigência do projeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID)/UEPB. Foram desenvolvidos experimentos que puderam contribuir com o desenvolvimento do conhecimento científico dos alunos e que tinham relação com atividades do cotidiano, como a própria agricultura. Durante o desenrolar do projeto foram realizadas práticas como a avaliação do PH do solo e densidade das sementes, as quais são importantes para a compreensão dos conteúdos de Química já vistos e também para a compreensão do que estava sendo trabalhado na horta da escola. A plantação de acerola foi realizada em três diferentes cenários de adubação, sendo que as adubadas com esterco bovino apresentaram um melhor desenvolvimento. Foi possível perceber a importância da utilização de metodologias diferenciadas e contextualizadas para desenvolver o instinto investigativo, autonomia, aprendizado significativo e motivação dos alunos.

Compartilhe:

Visualização do Artigo


Deixe um comentário

Precisamos validar o formulário.