PROCESSOS FORMATIVOS E EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: “ESCOLHI SER PROFESSORA PARA ENFRENTAR O RACISMO DE DENTRO DA ESCOLA ”
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O título do texto coloca em pauta a urgência de combater o racismo na sala de aula. Precisamos refletir sempre sobre a relação racismo, educação e escola. Essa reflexão se articula com a função social da educação e com a educação atravessada pelos direitos humanos. Muitos e são os dados e relatos que apontam o desafio que é enfrentar o racismo no chão da escola, mesmo após 20 anos da promulgação da Lei 10.639/2003. A lei em tela traduz a luta intensa dos agentes que deram corpo, forma e intensidade ao movimento negro no Brasil e apesar de ser indicativo de uma grande conquista, revela que a legislação não é suficiente para os sujeitos escolares enfrentarem o racismo estrutural que atravessa as práticas e relações escolares. Nesse trabalho, o percurso metodológico se fundamenta na escrita de si, com momentos de escrevivência, uma vez que a confabulação entre as mulheres negras autora do texto encontra pontos de intersecção com a narrativa mestre que movimenta a análise. 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