PRODUTIVIDADE ACADÊMICA EM DEBATE: GÊNERO, ÁREAS, INSTITUIÇÕES E REGIONALIDADES
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Em levantamento divulgado em 2018, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) constatou que a distância percentual entre homens e mulheres matriculados em cursos de pós-graduação – mestrado, mestrado profissional e doutorado – era de aproximadamente 19%, quando dados de 2016 evidenciaram mais de 165 mil alunas em comparação a pouco mais de 138 mil alunos em tais níveis de ensino. Não obstante, a maior inserção de mulheres na carreira acadêmica não lhes conferiu prevalência nos cargos docentes nem primazia nas possibilidades de fomento à pesquisa e à inovação no país. Pesquisas anteriores demonstraram que, em se tratando da concessão de bolsas de produtividade em pesquisa, a desigualdade de gênero permanece como realidade na produção científica do Brasil. Neste trabalho, buscar-se-á analisar a distribuição atual das bolsas de produtividade em pesquisa concedidas pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) entre homens e mulheres. 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