A JUVENTUDE NA EJA/EPT: POSSIBILIDADE A PERMANÊNCIA
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Tal diversidade precisa ser discutida e vivenciada através da escola, nos espaços de aula, de pesquisa, de extensão. A realidade é que o quantitativo de estudantes que abandonam a escola é maior do que àqueles que permanecem nela. Este estudo aborda a juventude na Educação de Jovens e Adultos integrada a Educação Profissional e Tecnológica – EJA/EPT e as possibilidades para à permanência, cujo objetivo é compreender a percepção dos jovens da EJA/EPT nas ações desenvolvidas no Instituto Federal de Alagoas - Ifal, sua inserção no espaço escolar e no mundo do trabalho, a partir do diálogo e do respeito à sua cultura, seus grupos sociais, sua diversidade e sua emancipação enquanto sujeito social. Nesse sentido, essa pesquisa parte das questões problematizadoras: Os mecanismos de promoção da permanência proporcionam realmente que os jovens concluam seus estudos? Que verticalizem? Que sejam inseridos no mundo do trabalho? Como se dá o acompanhamento destes em seu processo de aprendizagem? 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