PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA ELÉTRICA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADORA PARA O ENSINO DE FÍSICA
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Assim, a busca por novas estratégias para abordar esse tema é um desafio para o professor em sala de aula, estratégias essas que busquem não apenas discutir os conceitos e realizar atividades referentes, mas que promovam a construção da consciência critica sobre o tema, tornando o estudante capaz de atuar conscientemente na sociedade em que vive. Diante dessa problemática, foi desenvolvida uma proposta por bolsistas do subprojeto de física do PIBID/UEPB, juntamente com a professora supervisora atuante na escola e o coordenador do subprojeto de Física, sendo a mesma aplicada em uma turma do 1° ano do ensino médio, da Escola Estadual Ademar Veloso da Silveira, situada na cidade de Campina Grande. A atividade teve como objetivo trabalhar o tema energia, discutindo processos de geração de energia elétrica a partir de fontes renováveis e não renováveis de energia. 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