O Gráfico da Forma e a Formação do Conceito: um Estudo de Caso Sobre os Sólidos Geométricos no Ensino Fundamental
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Como um Estudo de Caso, buscamos os dados do estudo no meio escolar, de três alunos do sétimo do ensino fundamental, dados que constituímos a partir de seus cadernos escolares com suas próprias produções gráficas, das transcrições das formas que realizaram nas aulas. Complementando a busca de dados, nos reunimos com nossos sujeitos e obtivemos deles suas manifestações sobre o que já podem versar dos conceitos que vêm construindo sobre as formas sólidas da Geometria. Nos tratamentos dos dados empíricos da investigação adotamos preceitos piagetianos da aprendizagem cognitivista. ◀Neste texto tratamos do Estudo de Caso que estamos realizando sobre a atividade gráfica dos sólidos geométricos na aprendizagem de seus conceitos. 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