Geometrias no Início da Segunda Fase do Ensino Fundamental: Um Estudo Apoiado na Epistemologia Genética
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Contudo, de acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica de Matemática do Estado do Paraná, o Conteúdo Estruturante de Geometria se desdobra em: geometria plana, geometria espacial, geometria analítica e noções básicas de geometrias não-euclidianas, sendo apresentadas aos alunos na ordem descrita. Assim, o presente projeto tem como objetivo investigar se crianças com idades entre oito e doze anos estabelecem relações entre situações-problemas de estruturas geométricas com as ideias básicas envolvidas nos conteúdos das geometrias que devem ser apresentadas no Ensino Fundamental." 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